为深入推进平安校园、健康校园建设，切实落实教职工关心关爱举措，进一步夯实幼儿园安全保教工作体系，全面提升教职工应急处置能力与校园健康防护水平，有效防范幼教岗位职业健康风险，全力守护师幼身心健康，营造安全、健康、温馨的育人环境，2026年9月14日，陕西省雁塔区第二十三幼儿园特邀资深讲师陈老师开展全员专项健康培训，全园教师、保育员、后勤工作人员全员参训。幼儿园作为未成年人集中保教场所，人员密集、防控责任重大，幼教工作兼具保教看护、日常照料、环境消杀、幼儿陪护等多重职能，岗位繁杂、责任细致、工作节奏紧凑，职业特性带来的健康风险与工作压力尤为突出。一线教师、保育员长期近距离看护幼儿，常态化开展课堂教学、户外活动、起居照料、行为看护，长期久站走动、弯腰陪护、耐心疏导，体力精力消耗大、精神长期高度紧绷；同时，日常文案备课、资料整理、家园沟通等内勤工作，需要长期久坐盯屏、伏案办公，久坐少动、专注力持续集中。全体教职工长期处于高强度保教、高频次值守、事务琐碎繁杂、常态化加班备课、日常运动不足的工作状态，不仅在幼儿看护过程中易遇到突发意外情况，长期高压履职、作息不规律、身心透支，也极易诱发幼教行业专属职业病，加之校园幼儿聚集特性，传染病传播风险较高，开展本次幼儿急救、传染病防控、职业病专项培训，对筑牢校园安全防线、守护师幼健康、夯实保教工作根基具有极强的针对性和现实意义。

本次培训坚持保教结合、预防为主、实战为先、学以致用的原则，紧扣幼儿园日常教学、户外活动、生活照料、校园值守等高频场景，系统开展幼儿急救实操教学，全面提升教职工应急救护处置能力。授课过程中，陈老师紧密结合幼儿身心特点和校园常见突发状况，针对幼儿磕碰扭伤、外伤出血、噎食窒息、突发晕厥、高热惊厥、肢体扭伤等校园高发突发险情，详细讲解现场环境排查、幼儿状态判断、紧急上报求助、科学安抚监护、基础止血包扎、异物急救处置、科学体位摆放等标准化急救流程。通过多起校园真实应急案例，深入剖析日常保教中应急处置的常见误区，重点纠正慌乱处置、盲目施救、操作不规范等突出问题，有效破除教职工应急畏难心理。讲师采用通俗易懂、简单易学、贴合幼教场景的授课方式，手把手传授适配幼儿群体的自救互救实操技巧，切实补齐全体教职工“不敢救、不会救、不懂规范救”的能力短板，全面提升幼儿园应对幼儿突发意外、突发急症的快速响应和科学处置能力，为幼儿健康成长、校园平安运行筑牢坚实的应急安全屏障。

聚焦校园防疫重点与幼教岗位履职痛点，本次培训精准开展校园传染病防控与教职工职业病专项科普宣讲，全方位守护师幼双向健康。在传染病防控方面，陈老师结合幼儿园人员密集、交叉接触多、抵抗力偏弱的校园特点，系统讲解春秋季高发呼吸道疾病、肠道传染病、手足口病、流感等常见校园传染病的传播途径、发病症状、高危诱因与防控要点，细致普及日常晨检、通风消杀、卫生清洁、幼儿健康监测、异常情况上报、隔离处置等标准化防控流程，指导教职工精准掌握科学防疫、早发现、早预警、早处置的实操方法，全面筑牢校园传染病严密防线。在职业病防控方面，讲师深度拆解幼教行业高发职业健康问题，针对教职工长期久站陪护、弯腰看护、肢体频繁活动引发的腰背劳损、关节酸痛、体能透支等外勤劳损问题，以及长期伏案备课、久坐盯屏、文案整理引发的颈椎腰椎不适、肩颈僵硬、视力疲劳、干眼症等办公类职业病，同时剖析幼教工作高压细致、长期精神紧绷、情绪消耗大引发的睡眠障碍、身心疲惫、职业倦怠等亚健康问题，针对性传授课间放松、体态矫正、岗位拉伸、眼部养护、情绪疏导、减压调理等简易实用的防护技巧，引导教职工树立科学健康的履职理念，从源头规避职业健康风险。

本次专项培训内容详实、案例鲜活、贴合幼教、实用性强，有效补齐了雁塔区第二十三幼儿园全体教职工幼儿急救处置、校园传染病防控、职业病科学防护的知识短板，进一步健全了幼儿园校园安全保障体系与教职工健康关爱机制，充分彰显了幼儿园以人为本、关爱师幼、安全为基、匠心育人的办学理念。下一步，雁塔区第二十三幼儿园将以此次培训为契机，常态化开展校园应急安全、传染病防控、职业健康养护系列培训，持续细化师幼健康关爱举措，积极倡导科学健康、劳逸结合、积极向上的工作育人新风尚，引导全体教职工以强健的体魄、饱满的精神、严谨的态度扎根保教岗位、用心履职育人，持续优化校园安全健康管理体系，全力守护全园师幼身心健康，稳步提升办园品质，筑牢平安和谐校园根基。